As planilhas para prenchimento:
sábado, 5 de dezembro de 2009
Projeto Vale Sonhar
Na tentativa de auxiliar o desenvolvimento do “Projeto Vale Sonhar”, encontra-se aqui o resumo da metodologia que deverá ser utilizada, e em anexo as planilhas que deverão ser preenchidas.
· Primeiro passo: todos os alunos do Ensino Médio (1°, 2° e 3° ano) deverão responder a enquete. ( Folha 01). Encontra-se, em anexo, uma sugestão de cópia para entregar aos alunos com mais questionários por folha, e o professor escolhe o que achar melhor.
Após os alunos responderem, o Professor Coordenador preencherá a planilha “Alunos que participaram da enquete” (Folha 02) .
· Segundo passo: as Oficinas que compõem o Kit Vale Sonhar (entregue para as escolas no ano de 2008), realizar-se-ão apenas com os alunos do 1° ano do Ensino Médio, pelo Professor de Biologia destas séries, visto que as Oficinas presentes no Projeto Vale Sonhar, fazem parte do Currículo, e encontram-se na Situação de Aprendizagem 02 do Caderno 04.
Sabendo a importância deste tema e do segundo semestre com muitas atividades, sugiro que os professores se organizem para que não deixem de trabalhar as oficinas. O Projeto é composto por 03 oficinas:
Oficina 1: O despertar para o sonho
Oficina 2: Nem toda relação sexual engravida
Oficina 3: Engravidar é uma escolha
Ao término da realização das oficinas, os professores deverão preencher a tabela “Agente de Prevenção” (Folha 03)e entregar ao Professor Coordenador que responderá a planilha final (folha 04) e enviará para o e-mail da PCOP de Biologia ou entregará na Oficina Pedagógica para PCOP Camila.
Enquetes:
· Primeiro passo: todos os alunos do Ensino Médio (1°, 2° e 3° ano) deverão responder a enquete. ( Folha 01). Encontra-se, em anexo, uma sugestão de cópia para entregar aos alunos com mais questionários por folha, e o professor escolhe o que achar melhor.
Após os alunos responderem, o Professor Coordenador preencherá a planilha “Alunos que participaram da enquete” (Folha 02) .
· Segundo passo: as Oficinas que compõem o Kit Vale Sonhar (entregue para as escolas no ano de 2008), realizar-se-ão apenas com os alunos do 1° ano do Ensino Médio, pelo Professor de Biologia destas séries, visto que as Oficinas presentes no Projeto Vale Sonhar, fazem parte do Currículo, e encontram-se na Situação de Aprendizagem 02 do Caderno 04.
Sabendo a importância deste tema e do segundo semestre com muitas atividades, sugiro que os professores se organizem para que não deixem de trabalhar as oficinas. O Projeto é composto por 03 oficinas:
Oficina 1: O despertar para o sonho
Oficina 2: Nem toda relação sexual engravida
Oficina 3: Engravidar é uma escolha
Ao término da realização das oficinas, os professores deverão preencher a tabela “Agente de Prevenção” (Folha 03)e entregar ao Professor Coordenador que responderá a planilha final (folha 04) e enviará para o e-mail da PCOP de Biologia ou entregará na Oficina Pedagógica para PCOP Camila.
Enquetes:
quarta-feira, 5 de agosto de 2009
Concurso UNESCO - Incentivo à prevenção das DST/Aids e ao uso de drogas
O Prêmio Escola é uma iniciativa da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (UNESCO) em parceria com o Programa Conjunto das Nações Unidas sobre HIV/Aids (UNAIDS), o Escritório das Nações Unidas sobre Drogas e Crime (UNODC), o Fundo das Nações Unidas para Infância (UNICEF), o Fundo de Populações da Nações Unidas (UNFPA), o Departamento de DST/Aids do Ministério da Saúde e o Ministério da Educação.
Podem candidatar-se ao Prêmio:
- Escolas públicas e particulares de ensino fundamental, incluindo a educação de jovens e adultos.
- Escolas públicas e particulares de ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos
Para participar, as escolas devem:
1. preencher a ficha de inscrição
2. colá-la no verso da história em quadrinhos e
3. enviar a obra para o escritório da UNESCO em Brasília até o dia 31 de agosto de 2009
Endereço para envio das histórias em quadrinhos:
UNESCO - Prêmio Escola 2009SAS Qd. 05 Bl. H lt. 06Ed. CNPq/IBICT/UNESCO - 9º andarCEP: 70.070-914 - Brasília – DF
Maiores informações, acesse o site da Unesco: www.brasilia.unesco.org
Podem candidatar-se ao Prêmio:
- Escolas públicas e particulares de ensino fundamental, incluindo a educação de jovens e adultos.
- Escolas públicas e particulares de ensino médio, incluindo a educação de jovens e adultos
Para participar, as escolas devem:
1. preencher a ficha de inscrição
2. colá-la no verso da história em quadrinhos e
3. enviar a obra para o escritório da UNESCO em Brasília até o dia 31 de agosto de 2009
Endereço para envio das histórias em quadrinhos:
UNESCO - Prêmio Escola 2009SAS Qd. 05 Bl. H lt. 06Ed. CNPq/IBICT/UNESCO - 9º andarCEP: 70.070-914 - Brasília – DF
Maiores informações, acesse o site da Unesco: www.brasilia.unesco.org
sexta-feira, 3 de julho de 2009
Curso de Prevenção ao Uso de Drogas para educadores/as de escolas públicas
Sabemos que a prevenção ao uso do álcool, tabaco e outras drogas é uma das maiores preocupações da rede de ensino estadual. Assim, o Departamento de Educação Preventiva da Fundação para o Desenvolvimento da Educação, sempre atento às oportunidades de atualização no tema, tem por hábito divulgar cursos e eventos que tratam do tema das drogas.
Voltado para professores/as, coordenadores/as e gestores/as de Escolas Públicas de Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, o Ministério da Educação (MEC) e a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República (SENAD) estão disponibilizando vagas para a participação no Curso de Prevenção ao Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas – Edição 2009.
As pré inscrições estarão abertas até o dia 6 de julho de 2009 e poderão ser efetuadas no site: www.prevencao.mec.senad.gov.br
Voltado para professores/as, coordenadores/as e gestores/as de Escolas Públicas de Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, o Ministério da Educação (MEC) e a Secretaria Nacional de Políticas sobre Drogas do Gabinete de Segurança Institucional da Presidência da República (SENAD) estão disponibilizando vagas para a participação no Curso de Prevenção ao Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas – Edição 2009.
As pré inscrições estarão abertas até o dia 6 de julho de 2009 e poderão ser efetuadas no site: www.prevencao.mec.senad.gov.br
quarta-feira, 24 de junho de 2009
26 de Junho é o Dia Mundial de Combate às Drogas
Como parte de sua campanha de conscientização sobre o grande desafio que a luta contra a droga representa para a sociedade como um todo, especialmente para os/as adolescentes e os/as jovens, o Escritório das Nações Unidas Sobre Drogas e Crimes – UNODC, em 1987, escolheu o dia 26 de junho como Dia Mundial de Combate às Drogas.
A proposta é que, nesse dia, organizações governamentais, não governamentais e setor privado organizem eventos de conscientização sobre os riscos à saúde associados ao uso de drogas, sejam elas ilícitas ou lícitas.
No dia 24 de junho de 2009, também como parte da campanha, será lançado o Relatório Mundial sobre Drogas 2009 em diversas cidades do mundo. Este documento o documento reúne dados estatísticos, enviados pelos governos dos Países Membros da Organização das Nações Unidas - ONU, além de análises de tendência sobre a situação do mercado das drogas ilegais em todo o mundo, inclusive produção, tráfico e consumo. Estes dados servirão como base de referência aos governos para a implementação de políticas públicas para o setor.
O V Levantamento sobre Uso de Drogas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio realizado pelo Cebrid está disponível na íntegra para download na seguinte página da internet: http://200.144.91.102/sitenovo/conteudo.aspx?cd=644
A proposta é que, nesse dia, organizações governamentais, não governamentais e setor privado organizem eventos de conscientização sobre os riscos à saúde associados ao uso de drogas, sejam elas ilícitas ou lícitas.
No dia 24 de junho de 2009, também como parte da campanha, será lançado o Relatório Mundial sobre Drogas 2009 em diversas cidades do mundo. Este documento o documento reúne dados estatísticos, enviados pelos governos dos Países Membros da Organização das Nações Unidas - ONU, além de análises de tendência sobre a situação do mercado das drogas ilegais em todo o mundo, inclusive produção, tráfico e consumo. Estes dados servirão como base de referência aos governos para a implementação de políticas públicas para o setor.
O V Levantamento sobre Uso de Drogas entre Estudantes do Ensino Fundamental e Médio realizado pelo Cebrid está disponível na íntegra para download na seguinte página da internet: http://200.144.91.102/sitenovo/conteudo.aspx?cd=644
terça-feira, 21 de abril de 2009
Participe do Projeto Prevenir IAMSPE
Este Programa tem como meta estratégica, a reorganização da atenção básica à saúde dos contribuintes do Instituto, inserindo a promoção à saúde e a prevenção de doenças no modelo de assistência oferecido pelo IAMSPE. O Prevenir tem como diretrizes: disponibilizar ações de prevenção e controle de doenças no local de trabalho, priorizando ações educativas e estimular o auto-conhecimento da situação de saúde dos servidores como estratégia facilitadora para a implantação das referidas ações.
O Projeto conta com atividades que auxiliam na Prevenção de doenças, como caminhadas, palestras, distribuição de cartazes, entre outros.Há um material disponivel na internet que pode ser trabalhado:
quinta-feira, 5 de março de 2009
Peixe de olhos tubulares e cabeça transparente.
Conheça os mistérios da Macropinna microstoma
Peixes de águas profundas se adaptaram ao ambiente totalmente escuro em que vivem em uma variedade de maneiras incríveis. Diversas espécies de peixes de águas profundas da família Opisthoproctidae são chamados “olhos de barril” em razão de seus olhos de formato tubular. Estes peixes vivem tipicamente próximos à profundidade onde a luz solar proveniente da superfície se desbota na total escuridão.
Peixes de águas profundas se adaptaram ao ambiente totalmente escuro em que vivem em uma variedade de maneiras incríveis. Diversas espécies de peixes de águas profundas da família Opisthoproctidae são chamados “olhos de barril” em razão de seus olhos de formato tubular. Estes peixes vivem tipicamente próximos à profundidade onde a luz solar proveniente da superfície se desbota na total escuridão.
quarta-feira, 4 de março de 2009
O trabalho com as sugestões de atividades para a primeira semana de aula
Olá Professores,
Vamos utilizar esse espaço para discutirmos a primeira semana de aula?
Foi utilizada a situação de aprendizagem sugerida no site da educação?
Qual das situações sugeridas foi aplicada? Por quê?
Foram utilizados materiais de apoio?Alguma metodologia diferenciada?
Houve participação dos alunos?
Gostaria de contar com a participação de todos, para que possamos, neste ano, aumentar o contato entre os professores desta DE.
Conto com a colaboração de todos, opinando, sugerindo, relatando experiencias que deram certo, questionando, enfim que possamos aqui nos apoiar em busca de um ensino melhor.
Acesso às situações de aprendizagem:
http://www.rededosaber.sp.gov.br/contents/SIGS-CURSO/sigscFront/default.aspx?SITE_ID=25&SECAO_ID=871
Vamos utilizar esse espaço para discutirmos a primeira semana de aula?
Foi utilizada a situação de aprendizagem sugerida no site da educação?
Qual das situações sugeridas foi aplicada? Por quê?
Foram utilizados materiais de apoio?Alguma metodologia diferenciada?
Houve participação dos alunos?
Gostaria de contar com a participação de todos, para que possamos, neste ano, aumentar o contato entre os professores desta DE.
Conto com a colaboração de todos, opinando, sugerindo, relatando experiencias que deram certo, questionando, enfim que possamos aqui nos apoiar em busca de um ensino melhor.
Acesso às situações de aprendizagem:
http://www.rededosaber.sp.gov.br/contents/SIGS-CURSO/sigscFront/default.aspx?SITE_ID=25&SECAO_ID=871
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